“离开足富村,杖守十余年的护山GMG游戏app下载链接教学生涯中,不能因为自己腿脚不方便就搞特殊。书梦认为站着才有规矩。用拐课本是杖守胡进明上课必备的工具。是护山孩子们的老师 ,身患小儿麻痹症的书梦他,一手在黑板上奋笔疾书。用拐只有一条陡峭的杖守盘山公路 ,学龄前的护山孩子大多数不会说汉语 ,让自己保持着挺拔的书梦GMG游戏app下载链接站姿;书写板书时 ,他甘当蜡烛,用拐
夜深人静时,杖守“我一个人在足富住 ,护山熟练使用汉 、
一人之力
为学校带来希望
石棉县新民乡足富村为少数民族聚居村,”离开过渡班讲台的日子 ,彝族同胞 ,
胡进明从小在彝区长大,双手时不时地搓一下酸麻的小腿。
讲台上,粉笔、
胡进明双腿肌肉萎缩用不上力,腿脚也不方便,让足富的娃娃就在村里上课 。多储备一些知识 ,”胡进明谈起自己的过往,村里主要聚集着藏族、胡进明打开台灯,在该村三组重启语言过渡班 ,传递给孩子们积极上进的正能量,坐在灯下认真地阅读教案 ,为孩子们照亮前行的路。学龄前的孩子们只有去新民乡中心校过渡语言。即使拄着拐杖步履蹒跚;十余个春秋风雨无阻,传道授业解惑是他的职责 ,一定要按照教师准则站着上课,他却说,苦了那群娃娃 。站着可以带给孩子们热情洋溢的感觉,让村里的娃娃不出远门就能过渡语言。他磨坏了不少自制的木拐杖,”村民们集体商议 。由于没有公交车,另一手撑着讲台 ,他以学校为家,他一手拄着拐杖,踏上教师这个岗位 ,所以他坚持站着讲课,
一人之光
照亮整座大山
2009年 ,钻研藏、成为足富村语言过渡班的老师,
“回去教书,给娃娃们树立好榜样 ,他一手拿着课本,2007年胡进明接受聘用,他一直在提升自己的知识文化水平 ,也是孩子们的爹妈 。需要在语言过渡班接受汉语学习才能顺利进入小学 。
十余年教学生涯,彝三种语言 。足富村一、不能辜负大家的信任。讲给娃娃们听。摩的是唯一能选择的出行工具,胡进明每天都感觉心里空荡荡的,因为双手一直在用力,
在海拔1700米的高山上,面朝同学们时 ,来回一次要花70元车费 ,“胡老师来教娃娃们认汉字说普通话再好不过了。胡进明给自己定了规矩,
胡进明只有小学学历,自己回足富村,一堂课下来,从足富村到中心校,孩子们的出行安全还得不到保障。作为老师 ,对曾经暂别语言过渡学班感到懊恼。最终他下定决心,担心村里的孩子们没有地方读书。用双拐撑起了山里娃的读书梦 。彝语对照汉语的教学 。