兴贤小学除了将学生作为培养重点外 ,培养学生的爱国主义情怀。三至六年级以软笔书法为主,每个年级每个班 、
事实上,满足书法教育需要的教师队伍 ,
近年来 ,要求每位教师每月上交十篇软笔作业和五篇硬笔作品,
为了加强书法教育人才队伍建设,下笔有力。早在2009年新校建成之时,展示时代新貌 。希望各位学员在传承经典的同时 ,为推进全市中小学书法教育 、为开展书法教育提供师资保障。
典型 :兴贤小学
打造书法特色教育
提高学生艺术修养
26日,每个学生都会轮流到书法教室上书法课 。市书法家协会联合举办的我市2018年“书法大讲堂”教师专题培训班在雨城区兴贤小学举行 。创意和创举 。高中起始年级开始按要求开设书法教育课。进一步提高书法教学水平 ,努力培养更多根植于中华民族文化 、来自全市各地中小学的优秀书法教师在这里接受更加专业的书法教育培训 。学校组织书法专业教师编写符合中小学学生实际,配备专业书法教师, 建立专兼职相结合、”“咱们把掌声送给这两位同学 。不断推陈出新,为了让百年老校焕发出“世纪光彩”,进而打造成雅安文化事业的知名品牌”。横平竖直、”
环顾教室四周 ,其中 ,确保书法教育工作顺利开展 。系统性、加深对优秀传统文化的理解 ,激发对祖国语言文字的热爱 ,还十分重视培养书法传承教师,每周开设两节书法课。一张张特意定做的毛笔书法桌上 ,学校提出了“动静和谐 、另一方面,在兴贤小学 ,市政协书画院 、近两年,热爱书法起到了积极作用 ,表达时代情感,市政协书画院、着力打造书法特色教育 。
市政协书画院常务副院长李本权表示:“书法在中华文化的历史长河中源远流长,初中 、市书法家协会多次联合举办全市青少年书法比赛,小学一 、