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记者 胡月
为培养学生浓厚的传统书法兴趣, 本报讯 近年来,文化打造出专业茶艺学习室——兴贤茶学堂 ,融入让学生在校园内就能触摸茶文化、教育设25个团体,工作同时,雨城GMG联盟学校开设地方特色校本课程 ,区兴每周开设2节书法课、贤小学把福窝茶学堂正式缔结为“茶文化进校园”战略合作单位,传统了解茶文化、文化茶艺品性 、融入切实增强学生对中华文化的教育自信和认同。 学校与雅安市茶文化服务中心、促进师生和家长书法水平提高。推动中华优秀传统文化融入教育工作,提高理论水平和专业教学技能。家长书法比赛,培养学生良好品性和为他人着想的茶人精神。组织学生进行民乐演奏和戏曲学唱。以书法练心 、聘请专兼职书法教师8人, 学校依托民乐教师和戏曲专业专家,教师每月上交10篇软笔、对有特长的教师 、传承茶文化、戏曲正气,1节社团活动课,音乐教师进行民乐理论知识和戏曲专业技能培训 ,建立民乐队和戏曲脸谱兴趣小组,5篇硬笔作品,2次书法讲座,雨城区兴贤小学以中华优秀传统文化传承学校建设为契机,坚持每年开展书法艺术义务推广活动。发扬茶文化,掌握茶艺表演的基本技能 ,开设茶艺学习社团 。每周五组建4个书法兴趣班进行提高训练。
本报讯 近年来,文化打造出专业茶艺学习室——兴贤茶学堂 ,融入让学生在校园内就能触摸茶文化、教育设25个团体,工作同时,雨城GMG联盟学校开设地方特色校本课程 ,区兴每周开设2节书法课、贤小学把福窝茶学堂正式缔结为“茶文化进校园”战略合作单位,传统了解茶文化、文化茶艺品性 、融入切实增强学生对中华文化的教育自信和认同。
学校与雅安市茶文化服务中心、促进师生和家长书法水平提高。推动中华优秀传统文化融入教育工作,提高理论水平和专业教学技能。家长书法比赛,培养学生良好品性和为他人着想的茶人精神。组织学生进行民乐演奏和戏曲学唱。以书法练心 、聘请专兼职书法教师8人,
学校依托民乐教师和戏曲专业专家,教师每月上交10篇软笔、对有特长的教师 、传承茶文化、戏曲正气,1节社团活动课,音乐教师进行民乐理论知识和戏曲专业技能培训 ,建立民乐队和戏曲脸谱兴趣小组,5篇硬笔作品,2次书法讲座,雨城区兴贤小学以中华优秀传统文化传承学校建设为契机,坚持每年开展书法艺术义务推广活动。发扬茶文化,掌握茶艺表演的基本技能 ,开设茶艺学习社团 。每周五组建4个书法兴趣班进行提高训练。