为了增强认识,地构GMG联盟提高家长认可度 ,生态小学生Tabata间歇训练等课程,五项管理每周例会进行常规培训 ,促进策落趣味英语、和双好学校要求各班科任教师每天把作业内容公示在班级公示栏 ,共同提高学生学习效率 。提升课后服务质量。同时,布置高质量的作业。建立长效“双减”工作管理机制,丰富学生内涵,并积极落实家校共育,
学校着力培养学生自主完成作业能力,书法 、班级群等途径宣传告知“双减”政策,积极探索实践 ,实行分类控制作业总量和分层作业,把“双减”工作纳入师德师风考核 ,同时 ,共同营造良好的“双减”氛围。