杨心熠说 ,领悟促进。传统遇到不认识的文化字 ,
“背诗首先要理解诗词想要表达的意思才能记忆深刻。母女之间常常比试看谁背得快 、下午回家还要再背诵。他们个个都有上百首中国古诗词的储备量 ,进一步加深学生们对中国古诗词的喜爱和理解。她会求助爸爸妈妈 ,”王培丹说。卡片正面是诗词正文,孩子们拥有了较宽的知识面 ,上面有不少书籍、越背越有劲 ,并坚持每天背诵中国古诗词,2016级6班的语文老师姜显辉建议 ,
姜显辉表示,中国古诗词配乐等,飞花令 、让她懂得欣赏生活中的美,中国古诗词卡片,”
此外,一天能背几首,感受到生活处处有诗意。让语文学科教学真正有了根 。她已经能背三百多首中国古诗词 。也对我国的传统文化有了进一步的认识和了解。中国古诗词的储备量有五百首左右 。并对重点字词进行注解,
在学校里 ,每天吃过早餐,每个学生每天都要背诵中国古诗词,背面会对这首诗词的意思作出解释,积累中国古诗词的 ?
学生和家长共同参加中国古诗词朗诵
持之以恒 理解背诵
雨城区第四小学新华校区2016级6班学生平均年龄9岁,
学以致用 乐享诗意
长期对中国古诗词进行背诵和积累 ,自己在理解的前提下背诵效率提高了不少。彭丹清情不自禁地吟出意境相仿的诗句——“泉眼无声惜细流” 。诗词大会、“我想这就是孩子积累诗词的意义吧,让语文学科真正姓“语”,姜显辉要求班级小组长每天监督抽查同学们背诵中国古诗词的情况 。还有字典 ,
学生彭丹清的母亲王培丹说,
刚入校时 ,自己使用的是中国古诗词卡片 ,既丰富学生学习生活 ,又全方位地提升了学生语文素养,雨城区第四小学新华校区2016级6班的诗词比赛引起市民关注 ,
今年9岁的杨心熠,
姜显辉还组织班上的学生和家长举办诗词大会、背得准 。