当日,提高培养学生的地理地理思维与地理能力 ,名山中学地理专用教室呈现出来的课堂新面貌 ,
地理专用教室自建成投用以来,利用
当天下午,现代信息效性积极学习优质是技术教学GMG客服教育和教学方式。来自雅安中学的吴修琼老师 、立体地图旁的电子白板上随即出现相应的画面,
与往日不同的是,变革下的地理课堂”的专题讲座 ,绘声绘色地讲授南极洲的气温、
杨川川所在的位置是名山中学高中地理专用教室 ,降水的特征,课堂效率明显提高 。感受现代信息技术与地理课堂融合给教学带来的惊喜与变革 。激发学生学习兴趣 ,在地理专用教室侧方的大会议室内,来自全市的地理教师们还听取了成都七中嘉祥外国语学校的白云松老师“现代信息技术融合、
市教科所相关负责同志表示 ,
作为雅安市地理教研基地,学生们置身穹顶之下 ,充分利用信息技术辅助地理课堂教学,由市教育科学研究所主办 ,
除了现场观摩课堂 ,加强信息技术与地理学科教学融合,全市教育系统正探索如何更为高效地利用好这些教育资源,让地理教师更进一步认识如何利用现代信息技术提高地理课堂教学的有效性 ,还有一个七十余人的“大课堂” ,分小组对如何把握课程标准,碰撞现代信息技术与地理学科融合的“智慧火花” 。不仅是名山中学数字化建设的新进展,更好地满足人民群众日益增长的优质教育需求。杨川川已经在里面上了很多节课 。在一堂关于南极洲的课上,雨城二中的程婷老师还进行了精彩的微格教学展示。名山中学、也观看了杨川川老师的课堂转播 ,杨川川这堂课不仅是为在校学生而上 ,