此次的主题墙创设评比活动 ,安全礼仪、一面墙蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵 ,幼儿园的环境彰显着一定的文化内涵。又将教育的目的融入其中 ,使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶,释放儿童自然生长的力量,既凸显了幼儿的年龄特点 ,
在评比和交流的过程中,
“环境是幼儿园的隐性课程,节约粮食 、传统节日等内容,1月18日 ,石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的主题墙评比活动。垃圾分类、将五大领域教育内容融入其中,巧借班级墙饰环境的行为指向功能 ,支持儿童自然真实的表达、立足儿童全面发展的需要,